Periodoncia , Gingivitis, Dental implants, Periodontitis, Periodontist, Periodontics, Juan Jose Carraro, Bad breath, Bleeding gums, Fundacion carraro, Dr. Adolfo Aragonés, Dental hygiene, Gum surgery
FacebookTwitter Fundación CarraroLinkedinBlog de la Fundación Carraro
Periodoncia , Gingivitis, Dental implants, Periodontitis, Periodontist, Periodontics, Juan Jose Carraro, Bad breath, Bleeding gums, Fundacion carraro, Dr. Adolfo Aragonés, Dental hygiene, Gum surgery
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Conocimiento, Actitud y Práctica sobre Ciencia de Alumnos de Odontología

   
 

Dra. Mirtha Stella Osorio de Galli

 


RESUMEN
La capacidad de actuar científicamente, tanto en la actividad profesional como en la vida cotidiana, es una de las cualidades que debe desarrollar el estudiante y poseer el egresado. La asignatura Metodología de la Investigación pretende aportar a los estudiantes los conocimientos fundamentales para aprender el proceso de la investigación, generar propuestas aceptables y realizar una aproximación crítica al conocimiento y a los procesos que lo generan. Con el objetivo de determinar los conocimientos, actitudes y prácticas sobre ciencia de estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Asunción, se realizó un estudio observacional descriptivo de corte transversal con componente analítico, en 170 alumnos del 2° al 5° curso, matriculados en el año 2009, que aprobaron la asignatura Metodología de la Investigación y respondieron voluntaria y anónimamente un cuestionario auto-administrado. Se observó que el 59,4% tenía conocimiento suficiente sobre ciencia, el 57,6% actitud científica positiva y globalmente, el 52,9% conocimiento suficiente y actitud científica positiva. No se observó disminución notable del nivel de conocimientos sobre metodología a medida que avanzan los cursos. Con respecto a las habilidades científicas puestas en práctica post-materia, el 52,5% refirió que le fue solicitado un tipo de trabajo que demandó la utilización de herramientas metodológicas, el 3,5% realizó actividades científicas fuera de la institución y el 8,2% realizó cursos extracurriculares de metodología. Estos resultados, que se aproximan al 60%, podrían considerarse buenos y permiten un diagnóstico de las áreas donde se observaron debilidades.

Para ver el artículo completo, haga click aquí.

Descargue el Acrobat reader para la visualización de la revista


^ arriba  | << atrás
© Copyright 2004/05/06 - Fundación Juan José Carraro - Resolución mínima de 800x600  Hosting & Mantenimiento