{"id":542,"date":"2020-08-02T14:23:35","date_gmt":"2020-08-02T14:23:35","guid":{"rendered":"http:\/\/carraro.serverside.es\/?page_id=542"},"modified":"2020-09-28T19:17:31","modified_gmt":"2020-09-28T19:17:31","slug":"entrevista-prof-dr-carlos-salle-lorier","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fundacioncarraro.org\/?page_id=542","title":{"rendered":"Entrevista Prof. Dr. Carlos Salle Lorier"},"content":{"rendered":"\t\t
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ENTREVISTAS<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Prof. Dr. Carlos Salle Lorier<\/strong>
Titular de la C\u00e1tedra de Periodoncia de la Facultad de Odontolog\u00eda de Uruguay

\u00bfCu\u00e1les son, a su juicio, los cambios m\u00e1s significativos que se han producido en los \u00faltimos tiempos en el tratamiento de las enfermedades gingivoperiodontales?<\/em><\/p>

Las enfermedades periodontales, en su mayor\u00eda, son tratables, controlables y\/o curables. No obstante, una de las grandes deudas de nuestra especialidad con nuestros pacientes es la cura con defecto. Hoy en d\u00eda, el avance en los biomateriales regenerativos y la tecnolog\u00eda en funci\u00f3n de la regeneraci\u00f3n periodontal est\u00e1 siendo uno de los avances m\u00e1s significativos en estos tiempos periodontales.<\/p>


\u00bfC\u00f3mo estos cambios fueron implementados en la ense\u00f1anza de Grado, en la C\u00e1tedra de Periodoncia de la Facultad de Odontolog\u00eda de Uruguay?<\/em><\/p>

La formaci\u00f3n de recursos humanos en el \u00e1rea odontol\u00f3gica de pregrado debe estar orientada a la inserci\u00f3n del profesional en los niveles de atenci\u00f3n primaria en salud y en servicios; por lo tanto, los procedimientos regenerativos se encontrar\u00edan en el \u00e1rea de la especializaci\u00f3n postgrado. De todas formas, tales procedimientos en pregrado se dictan como contenidos te\u00f3ricos en seminarios grupales, actividades precl\u00ednicas y clases magistrales.<\/p>


\u00bfCu\u00e1l es el dise\u00f1o que se adopt\u00f3 para el curso de Posgrado de Periodoncia que se dictar\u00e1 proximamente en su C\u00e1tedra?<\/em><\/p>

En el \u00e1rea de postgrado, periodoncia dicta cursos de educaci\u00f3n permanente que comprenden: m\u00f3dulo 1 \u00e0 diagn\u00f3stico, pron\u00f3stico, plan de tratamiento y terapia b\u00e1sica (80h); m\u00f3dulo 2 \u00e0 terapia correctiva convencional (100h); m\u00f3dulo 3 \u00e0 terapia quir\u00fargica avanzada mucogingival, est\u00e9tica y regenerativa (200h). Est\u00e1 implementado para el 2005 el comienzo de carrera de especializaci\u00f3n en periodoncia, a realizarse en 3200h. Llevamos a cabo cursos de educaci\u00f3n continua, tanto en Montevideo como en el interior del pa\u00eds. Nos encontramos implementando el 1er curso de educaci\u00f3n virtual.<\/p>


\u00bfConsiderando la importancia de la Periodoncia para la salud de la poblaci\u00f3n, de que manera se puede incentivar al odont\u00f3logo joven para interesarse en esta especialidad?<\/em><\/p>

A nuestro entender, es tarea de todos los docentes hacer nuestro y de todos los d\u00edas la frase del Maestro Carraro: \u201cinvestigar y concientizar respecto a la salud de los tejidos periodontales\u201d. En segundo lugar, que las autoridades universitarias movilicen el espectro dirigencial p\u00fablico y privado de los organismos prestadores de salud bucal para que tomen conciencia y lleven a la pr\u00e1ctica el respeto de los t\u00edtulos universitarios de postgrado en el otorgamiento de fuentes de trabajo; por lo que decimos: \u201cque haga periodoncia quien sea periodoncista\u201d.<\/p>

Finalmente, mi profundo agradecimiento ante la distinguida deferencia de tan prestigioso medio de difusi\u00f3n odontol\u00f3gico.<\/em><\/p>

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